W tym miesiącu w numerze:
1. Rozwój liderów:  "5 rad jak wprowadzić zmiany w zespole”
2. Myśl miesiąca: sir Ralph Halper, przewodniczący British Fashion Council
3. Coaching i szkolenia: „Raport CIPD -Kto uczy się w pracy?”
4. Zaproszenie na szkolenie otwarte pt. "W nowej roli”

 

W dzisiejszym świecie gwałtownie wzrosło tempo życia, co przekłada się na dużą ilość zmian. Tendencja ta dotyka też biznesu. Ważną umiejętnością nowego menedżera staje się efektywne wprowadzanie zmian w zespole. Co to oznacza? Zmiana powinna prowadzić do celów, odbywać się z niskim oporem pracowników i angażować ich.

2. Daj ludziom czas.
Ludzie potrzebują czasu, by nowe okoliczności przemyśleć, by móc przedyskutować ich konsekwencje. By zwyczajnie się do nowej sytuacji przyzwyczaić. Daj im na to czas. Nie zaczynaj zmian od trzaśnięcia pięścią w stół ze słowami: „To jest ważne i musi zostać wprowadzone natychmiast”. Masz wtedy gwarantowany opór. Podkreślaj za to wagę proponowanych zmian, dając jednocześnie choć krótki czas przejściowy na konsultacje oraz na naukę.

4. Powtarzaj, że to jest ważne.
Zmiana, którą wprowadziłeś tak naprawdę nie będzie odczuwana jako naturalna przez miesiące, a może i lata. Jest potrzebna ciągła rewizja założeń i kontrola „powrotu” starych nawyków i sposobów działania. Podkreślaj na spotkaniach ważność danej kwestii, monitoruj poziom realizacji, okresowo ogłaszaj raporty z dokonań.

Myślę, ze przy zastosowaniu się do powyższych porad (szczególnie ważne wydaje się danie ludziom informacji „na rozgrzewkę” oraz czasu na przyzwyczajenie) Twój zespół będzie zmotywowany i gotowy do wysiłku. Zmiana, którą wprowadzasz, nie będzie kolejną „przelotna modą”, którą trzeba jedynie przetrzymać. Stanie się ona integralną częścią działania, a nie jedynie Twoim celem. Będzie za to potrzebą i ambicją całego zespołu.

 

„Jestem niespokojnym duchem. Niespokojne duchy muszą ciągle coś zmieniać. Nie robią niczego w taki sposób, jak zawsze było to robione. Nie chowają głowy w piasek.”

Chcemy się podzielić ciekawymi wnioskami z raportu „Kto uczy się w pracy?”, przeprowadzonego przez brytyjski Instytut Kadr i Rozwoju (CIPD - Chartered Institute of Personnel and Development ‘Who learns at work?’).

Trening i uczenie się w miejscu pracy staje się bardziej popularne, niż uczenie się w sali szkoleniowej. Zdaniem autorów raportu ta preferencja jest odpowiedzią na konieczność precyzyjnego dostosowywania się do rosnących wymagań w miejscu pracy. Zmiany te są wymuszone przez trendy w światowej gospodarce, gdzie obserwuje się coraz większą mobilność pracowników, a przez to wzrasta potrzeba ciągłego dostosowywania się do nowej sytuacji.